Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas, así como métodos de separación (evaporación, decantación, filtración, extracción, sublimación, cromatografía y cristalización) aplicados en diferentes contextos.

Plan de clase

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Composición de las mezclas y su clasificación en homogéneas y heterogéneas.


• Explicación de los objetivos de la clase y el PDA a cumplir.


• Planteamiento del problema de ausentismo en alumnos y su relación con la química.

Desarrollo:

• Actividad 1: Observación de diferentes tipos de mezclas en materiales de uso cotidiano. Los alumnos deberán identificar las características de las mezclas y clasificarlas en homogéneas y heterogéneas.


• Actividad 2: Experimento de separación de una mezcla heterogénea utilizando el método de decantación. Los alumnos deberán realizar el experimento y observar cómo se separan los componentes de la mezcla.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en las actividades.


• Discusión de las aplicaciones de las mezclas en la vida cotidiana y la importancia de conocer sus componentes y clasificación.


• Asignación de tarea: Investigación sobre otros métodos de separación de mezclas.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la sesión anterior y resolución de dudas.


• Planteamiento del problema de ausentismo en alumnos y su relación con la química.

Desarrollo:

• Actividad 1: Experimento de separación de una mezcla homogénea utilizando el método de evaporación. Los alumnos deberán realizar el experimento y observar cómo se separan los componentes de la mezcla.


• Actividad 2: Experimento de separación de una mezcla utilizando el método de filtración. Los alumnos deberán realizar el experimento y observar cómo se separan los componentes de la mezcla.

Cierre:

• Reflexión sobre los resultados obtenidos en las actividades.


• Discusión de las aplicaciones de los métodos de separación en diferentes context