Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Nombre de la clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo: Narra historias que inventa considerando los momentos de inicio, desarrollo y final, de manera individual o colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Que el alumno invente y narre sus propias historias.

Enfoque: Artes y experiencias estéticas

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir a los alumnos al concepto de narración de historias utilizando diversos lenguajes, como la lectura, escritura, dibujo, teatro, etc.


• Actividad inicial: Pedir a los alumnos que compartan una historia que les guste y la narren al grupo.


• Actividad principal: Leer en voz alta un cuento corto y analizar los momentos de inicio, desarrollo y final. Luego, en grupos pequeños, pedir a los niños que inventen y narren una historia utilizando los tres momentos.


• Cierre: Realizar una puesta en común de las historias inventadas por cada grupo.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Recordar los momentos de inicio, desarrollo y final de las historias narradas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Presentar a los alumnos diferentes materiales y recursos (libros, imágenes, juguetes, etc.) para que elijan un elemento que les inspire a crear una historia. Luego, en parejas, pedirles que narren la historia utilizando los momentos de inicio, desarrollo y final.


• Cierre: Realizar una muestra de las historias inventadas por cada pareja.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar los momentos de inicio, desarrollo y final de las historias narradas anteriormente.


• Actividad principal: Organizar un juego de roles donde los alumnos re