El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión

Plan de clase

Tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión
Objetivo: Investigar en diversas fuentes en inglés las características de los mensajes que presentan información a favor de la interacción, sensibilización y empatía con la diversidad y exponer su punto de vista.

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Inclusión

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: El uso del inglés en la construcción de mensajes a favor de la inclusión.


• Motivación: Presentación de un video corto sobre la importancia de la inclusión en la sociedad.

Desarrollo:

• Explicación sobre la importancia de la inclusión y la diversidad.


• Introducción al proyecto comunitario: "Incluyendo a todos".


• Formación de grupos de trabajo y asignación de roles.


• Investigación en línea: Los estudiantes deben buscar en diversas fuentes en inglés ejemplos de mensajes que promuevan la inclusión.

Cierre:

• Puesta en común y discusión de los mensajes encontrados.


• Reflexión sobre la importancia de la inclusión y la empatía.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de la clase anterior.


• Dinámica de grupo: Los estudiantes deben compartir brevemente cómo se sintieron al investigar mensajes de inclusión en inglés.

Desarrollo:

• Introducción al concepto de interacción y sensibilización.


• Análisis de mensajes: Los estudiantes deben leer y analizar mensajes en inglés que promuevan la interacción y sensibilización con la diversidad.

Cierre:

• Puesta en común y discusión de los mensajes analizados.


• Reflexión sobre las características de los mensajes que promueven la interacción y sensibilización.

Sesión 3:
Inicio:

• Recordatorio del tema y los objetivos de las sesiones