Presencia de contaminantes y su concentración
Lilia Ledesma- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Planeación de clase: Presencia de contaminantes y su concentración
Tema: Presencia de contaminantes y su concentración, relacionada con la degradación y contaminación ambiental en la comunidad.
Grado: Secundaria 3º
Objetivo (PDA): Diseñar y llevar a cabo proyectos comunitarios con la intención de proponer medidas preventivas o alternativas de solución, factibles y sustentables para el cuidado de la salud y el medio ambiente.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Integración interdisciplinar: Comprensión lectora y habilidad matemática
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre
Enfoque: Pensamiento crítico y de Interculturalidad crítica
Sesión 1:
Tema: Introducción a la contaminación ambiental y su impacto en la comunidad.
Fase de inicio:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Realizar una lluvia de ideas sobre los tipos de contaminantes que pueden estar presentes en el medio ambiente y sus posibles fuentes.
Fase de desarrollo:
- Realizar una actividad de lectura comprensiva sobre la contaminación y los contaminantes presentes en el medio ambiente.
- Realizar una actividad de análisis de datos relacionados con la concentración de contaminantes en la comunidad.
- Realizar una actividad de resolución de problemas matemáticos relacionados con la concentración de contaminantes.
Fase de cierre:
- Realizar una discusión grupal sobre los posibles efectos de los contaminantes en la salud y el medio ambiente.
- Plantear el proyecto comunitario y los pasos a seguir para su desarrollo.
Sesión 2:
Tema: Investigación sobre los contaminantes presentes en la comunidad.
Fase de inicio:
- Recordar el tema de