Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Julio Cesar Nicolàs
Ubicación curricular
Contenido Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos


Objetivo (PDA): Comprende la función de la energía en los sistemas técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico para la toma de decisiones responsables, que permitan prever y disminuir riesgos personales, sociales y naturales.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Problema interdisciplinar a atender: La contaminación en aire, agua y suelo amenaza la salud y el entorno, impactando negativamente la comunidad.


Enfoque: Pensamiento crítico y Vida saludable


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.


Sesión 1:


Fase de Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de energía que los alumnos conocen.

  • Presentar el problema interdisciplinar a abordar: la contaminación y sus impactos en la comunidad.

  • Motivar a los alumnos a reflexionar sobre la importancia de la energía y su relación con el problema planteado.


Fase de Desarrollo:



  • Realizar una presentación sobre los usos de la energía en los procesos técnicos y sus implicaciones en el desarrollo tecnológico.

  • Mostrar ejemplos de sistemas técnicos que utilizan diferentes fuentes de energía y analizar juntos sus ventajas y desventajas.

  • Presentar casos reales de contaminación causada por el mal uso de la energía y discutir sus consecuencias.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen diferentes fuentes de energía en objetos de uso cotidiano.


Fase de Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de co