Las propiedades extensivas e intensivas

Plan de clase

Planeación de clase: Las propiedades extensivas e intensivas

Objetivo PDA: Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinaridad: Abordar el problema de falta de interés en el estudio

Enfoque: Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la química y por qué es importante su estudio.


• Comentar brevemente sobre la falta de interés en el estudio y cómo la química puede ser útil en situaciones cotidianas.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes el concepto de propiedades extensivas e intensivas de las sustancias y materiales.


• Explicar las diferencias entre estas propiedades y ejemplos de cada una.


• Mostrar ejemplos de sustancias y materiales de uso común y analizar sus propiedades extensivas e intensivas.


• Realizar experimentos sencillos para demostrar algunas propiedades, como la densidad.

Cierre:

• Hacer una recapitulación de lo aprendido durante la sesión.


• Plantear preguntas para reflexionar sobre la importancia de identificar y diferenciar las propiedades de las sustancias en situaciones cotidianas.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de la tarea asignada en la sesión anterior.


• Promover una discusión sobre las situaciones cotidianas en las que reconocer las propiedades de las sustancias puede ser útil.

Desarrollo:

• Introducir el uso de instrumentos de medición para identificar las propiedades de las sustancias.


• Explicar cómo se utilizan algunos instrumentos de medición