Las revoluciones modernas y sus tendencias

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Las revoluciones modernas y sus tendencias
Asignatura: Historia
Nivel: Secundaria 3º

PDA (Propósito de aprendizaje): Ubica la confluencia de causas para que la primera Revolución Industrial suceda en Inglaterra y se desarrolle el sistema capitalista.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema del desempleo

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Planteamiento de la situación problema: ¿Qué factores permitieron que la primera Revolución Industrial se desarrollara en Inglaterra y cómo se relaciona con el problema del desempleo?

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una lluvia de ideas sobre los factores que pueden haber influido en el desarrollo de la Revolución Industrial en Inglaterra.


• Presentación de una breve exposición teórica sobre los principales factores de la Revolución Industrial.


• Trabajo en grupos pequeños para investigar y analizar la relación entre el desempleo y el sistema capitalista surgido durante la Revolución Industrial.


• Elaboración de una lista de posibles soluciones al problema del desempleo.

Cierre (10 minutos):

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de comprender las causas de la Revolución Industrial para entender el desarrollo del sistema capitalista y su relación con el desempleo.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de la pregunta del problema: ¿Qué medidas se podrían haber tomado e