Factores que inciden en los procesos técnicos

SHEILA FABIOLA FUENTES
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Implementa técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos
Objetivo (PDA): Implementar técnicas, procesos o formas de organización en la comunidad, para favorecer la equidad, igualdad, inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar: Inclusión tecnológica y digital


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Sesión 1:
Inicio:



  • Realizar una lluvia de ideas sobre el concepto de inclusión tecnológica y digital.

  • Generar una conversación en torno a cómo esta problemática afecta a la comunidad.


Desarrollo:



  • Presentar a los estudiantes el concepto de factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Explicar cómo estos factores pueden influir en la inclusión tecnológica y digital de una comunidad.

  • Realizar una actividad en grupos pequeños donde los estudiantes identifiquen ejemplos de factores que inciden en los procesos técnicos en su comunidad.


Cierre:



  • Realizar una puesta en común de los ejemplos identificados por los grupos.

  • Reflexionar sobre la importancia de considerar estos factores para favorecer la inclusión tecnológica y digital.


Sesión 2:
Inicio:



  • Realizar una actividad donde los estudiantes investiguen sobre iniciativas de inclusión tecnológica y digital en otras comunidades.

  • Presentar ejemplos de buenas prácticas en inclusión tecnológica y digital.


Desarrollo:



  • Dividir a los estudiantes en grupos y asignarles diferentes aspectos relacionados con la inclusión tecnológica y digital (accesibilidad, capacitación, infraestructura, etc.).

  • Cada grupo deberá realizar una investigación sobre el tema asignado y proponer estrategias para mejorar la inclusión tecnológica y digital en su comunidad.