Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Plan de clase

Planeación de clase: Propiedades de los materiales: masa y longitud; relación entre estados físicos y la temperatura

Objetivo (PDA): Describir la masa y la longitud como propiedades medibles de los materiales, a partir de experimentar con distintos objetos y materiales y el uso de instrumentos como balanza y regla, y establecer relaciones entre el material, tamaño y forma.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema y exploración de la masa de los materiales.

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos la importancia de conocer las propiedades de los materiales y cómo estas pueden medirse.


• Actividad 1: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes materiales que conocen y sus propiedades.


• Actividad 2: Presentar a los alumnos diferentes objetos y materiales y pedirles que estimen su masa. Luego, utilizar una balanza para medirla y comparar los resultados.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si sus estimaciones fueron acertadas y cómo se pueden medir correctamente la masa de los materiales.

Sesión 2 (45 minutos): Exploración de la longitud de los materiales.

• Actividad 1: Presentar diferentes materiales de distintas longitudes y formas. Pedir a los alumnos que estimen su longitud y luego utilizar una regla para medirla y comparar los resultados.


• Actividad 2: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles materiales para que midan su longitud. Cada grupo debe registrar los resultados obtenidos.


• Reflexión: Preguntar a los alumnos si sus estimaciones fueron acertadas y cómo se pueden medir correctamente la longitud de los materiales.

Sesión 3 (45 minutos): Relación entre el material, tamaño y forma.