Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Objetivo:
Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos muestran desinterés en actividades que les ayuden a vivir en un ambiente sano y de respeto.

Enfoque interdisciplinar: Interculturalidad crítica y Vida saludable

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y motivación inicial para generar interés en el tema. Puedes preguntar a los alumnos qué piensan sobre la importancia de las emociones en la toma de decisiones y cómo esto puede afectar las relaciones.

Desarrollo:

• Presentación de los conceptos básicos: emociones, estados de ánimo y sentimientos. Explicar las diferencias entre ellos y su importancia en las relaciones afectivas.


• Actividad práctica: Realizar una dinámica en la que los alumnos identifiquen y expresen diferentes emociones a través de gestos, mímica o dibujos.


• Reflexión y discusión en grupo sobre cómo las emociones influyen en la forma en que nos relacionamos con los demás.

Cierre:

• Recapitulación de lo aprendido y planteamiento de preguntas para la reflexión personal.


• Tarea: Pedir a los alumnos que identifiquen y anoten situaciones en las que hayan experimentado diferentes emociones y cómo estas influyeron en sus decisiones y relaciones.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: desinterés en actividades que promueven el ambiente sano y de respeto.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de vi