Comprensión y producción de textos discontinuos

Plan de clase

Planeación de clase: Comprensión y producción de textos discontinuos

Tema: Organización y presentación de información a través de textos discontinuos

Objetivo (PDA): Seleccionar información para organizarla y presentarla por medio de textos discontinuos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Cuidado del medio ambiente

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Objetivo específico: Introducción al tema y concientización sobre el cuidado del medio ambiente.

• Presentar a los alumnos la importancia de cuidar el medio ambiente y su relación con la organización y presentación de información.


• Realizar una lluvia de ideas sobre acciones individuales y colectivas para cuidar el medio ambiente.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una acción específica para investigar y presentar en una cartelera.

Sesión 2:

Objetivo específico: Comprender el concepto de textos discontinuos y sus características.

• Presentar a los alumnos la definición de textos discontinuos y ejemplos de diferentes tipos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos identifiquen y clasifiquen textos discontinuos.


• Reflexionar sobre cómo los textos discontinuos pueden ser utilizados para organizar y presentar información sobre el cuidado del medio ambiente.

Sesión 3:

Objetivo específico: Analizar textos discontinuos sobre el cuidado del medio ambiente.

• Proporcionar a los alumnos diferentes textos discontinuos relacionados con el cuidado del medio ambiente.


• Realizar una lectura compartida de los textos y promover el análisis de la información contenida en ellos.


• Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un texto par