Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Comprender la confluencia de procesos (por ejemplo las reformas borbónicas) y hechos (como la invasión napoleónica en España) en la configuración de la lucha por la independencia de la Nueva España.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática interdisciplinar: Violencia entre alumnos

Duración: 1 sesión de 50 minutos

Fases de la clase:

Inicio:

1. Presentación y contextualización (10 minutos)
   
   
   • Saludo y recordatorio de la clase anterior.
   
   
   • Introducción al tema de la clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de México.
   
   
   • Relacionar el tema con la problemática de la violencia entre alumnos y destacar la importancia de un enfoque crítico e intercultural.
   
   
   
   

Desarrollo:

2. Planteamiento del problema (10 minutos)

   
   
   
   
   • Formar grupos de 4-5 alumnos y entregarles una situación problemática relacionada con la lucha por la independencia de la Nueva España.
   
   
   • Solicitar a los alumnos que discutan y analicen la situación problemática en relación con el tema de la clase.
   
   
   • Promover el intercambio de ideas y el pensamiento crítico entre los miembros del grupo.
   
   
   
   



3. Investigación y análisis (20 minutos)

   
   
   
   
   • Cada grupo investigará sobre los procesos y hechos históricos que conllevaron a la lucha por la independencia de la Nueva España.
   
   
   • Los alumnos deberán analizar la relación entre las reformas borbónicas y la invasión napoleónica en España con la configuración de la lucha por la independencia.
   
   
   • Se proporcionarán recursos como libros, textos y