Lectura dramatizada y representación teatral

Plan de clase

Planeación de clase: Lectura dramatizada y representación teatral

Tema: Conociendo otros tipos de textos para la lectura dramatizada: historieta, cómic, manga.

Grado: 4º de Primaria

Objetivo de Aprendizaje (PDA): Conoce otros tipos de textos en los que se puede realizar una lectura dramatizada: historieta, cómic, manga, que contienen onomatopeyas, símbolos, viñetas, etcétera.

Metodología: Proyecto comunitario

Interdisciplinariedad: Clasificación de los tipos de textos

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia Didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos qué es la lectura dramatizada y la representación teatral.


• Presentación de diferentes tipos de textos: historieta, cómic, manga.


• Análisis de las características de cada tipo de texto: onomatopeyas, símbolos, viñetas, etcétera.


• Actividad: Los alumnos formarán grupos y seleccionarán un tipo de texto para analizarlo en detalle. Cada grupo deberá identificar las características mencionadas anteriormente.

Sesión 2:

• Socialización de los resultados: Cada grupo presentará el tipo de texto que analizó y compartirá las características encontradas.


• Debate en clase: Se generarán preguntas para reflexionar sobre los diferentes tipos de textos y su importancia en la lectura dramatizada.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lectura dramatizada en grupo utilizando el tipo de texto que analizaron en la sesión anterior.

Sesión 3:

• Clasificación de los diferentes tipos de textos: Se explicarán los criterios para clasificar los textos (tema, estilo, formato, etcétera).


• Actividad: Los alumnos trabajarán en parejas para clasificar diferentes textos dramatizados según los criterios est