Comunicación y representación técnica

Plan de clase

Tema: Comunicación y representación técnica
Objetivo (PDA): Explorar la importancia del lenguaje técnico y el consenso en su uso desde diferentes contextos, para proponer formas de representación y comunicar sus ideas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Atender al problema de las reglas

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Saludo y presentación de los alumnos.


• Motivar a los estudiantes con la pregunta: ¿Qué importancia creen que tiene el lenguaje técnico en nuestra vida diaria?
  Desarrollo:


• Realizar una lluvia de ideas en plenaria sobre el lenguaje técnico y su importancia en diferentes contextos.


• Presentar ejemplos de lenguaje técnico en distintos ámbitos, como el científico, tecnológico, médico, etc.


• Explicar la importancia del consenso y la comunicación clara en el uso del lenguaje técnico.
  Cierre:


• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido en la sesión.


• Asignar una tarea: investigar y traer ejemplos de lenguaje técnico utilizados en diferentes profesiones.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior, permitiendo a los estudiantes compartir y discutir los ejemplos de lenguaje técnico encontrados.


• Conectar los ejemplos con la importancia del lenguaje técnico en la comunicación y representación de ideas.
  Desarrollo:


• Presentar diferentes tipos de representación técnica, como planos, diagramas, esquemas, etc.


• Realizar ejemplos prácticos de representación técnica, guiando a los estudiantes en su elaboración.


• Fomentar la participación activa de los alumnos, promoviendo el trabajo en equipo.
  Cierre:


• Reflexionar