La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y del tema "La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria".


• Explicación del objetivo de la clase.


• Actividad de diagnóstico: Encuesta sobre las lenguas que se hablan en la comunidad.


• Discusión y reflexión en grupo sobre la importancia de la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar y recopilar información sobre las diferentes variantes lingüísticas del español.

Sesión 2:

• Revisión de la tarea: Presentación de la información recopilada sobre las variantes lingüísticas del español.


• Análisis y discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las variantes lingüísticas.


• Actividad práctica: Creación de un mapa de las variantes lingüísticas del español en diferentes regiones del mundo.


• Tarea: Entrevistar a un familiar o conocido que hable una variante lingüística diferente y registrar las diferencias en un cuaderno de campo.

Sesión 3:

• Revisión de la tarea: Compartir las entrevistas realizadas y las diferencias encontradas.


• Actividad en grupo: Juego de roles para representar situaciones de comunicación en diferentes contextos.


• Discusión y reflexión sobre cómo la diversidad lingüística enriquece la comunicación y la cultura.


• Tarea: Elaborar un listado de palabras y expresiones propias de cada región o variante lingüística.

Sesi