Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.

Araceli Jaime
Primaria 3º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos del pasado y del presente.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y comprende la función y las características principales de la narración.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la narración de sucesos del pasado y del presente.
Objetivo: Identificar y comprender la función y las características principales de la narración.


Actividades:



  1. Inicio (10 minutos):



    • Saludo y presentación de la clase.

    • Pregunta al grupo: ¿Qué es narrar? ¿Alguien puede dar un ejemplo de una narración?



  2. Desarrollo (30 minutos):



    • Presentación de diapositivas sobre la narración.

    • Explicación de la función y las características principales de la narración.

    • Ejemplos de narraciones del pasado y del presente.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: ¿Por qué es importante comprender la narración en nuestra vida diaria?

    • Tarea: Leer un cuento corto y hacer un dibujo que represente la historia.




Sesión 2:


Tema: Narración de sucesos del pasado.
Objetivo: Identificar y comprender la narración de sucesos del pasado.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):



    • Repaso de la sesión anterior.

    • Pregunta al grupo: ¿Qué diferencias encuentran entre narraciones del pasado y del presente?



  2. Desarrollo (35 minutos):



    • Lectura en voz alta de un cuento del pasado.

    • Análisis de la estructura de la narración.

    • Identificación de elementos clave en la narración del pasado.



  3. Cierre (5 minutos):



    • Reflexión: ¿Cómo nos ayuda la narración del pasado a entender nuestra historia y cultura?

    • Tarea: Escribir un breve relato sobre un suceso histórico.




Sesión 3:


Tema: Narración de sucesos del presente.
Objetivo: Identificar y comprender la narración de sucesos del presente.


Actividades:



  1. Inicio (5 minutos):

    • Repaso de la sesión anterior.

    • Pregunta al grupo: ¿Qué tipos de sucesos del presente se pueden narra