Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer

Diana Gomez
Ubicación curricular
Contenido Alimentación saludable, con base en el Plato del Bien Comer, así como prácticas culturales y la toma de decisiones encaminadas a favorecer la salud y el medio ambiente y la economía familiar.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Alimentación saludable con base en el Plato del Bien Comer


Objetivo: Propone y practica acciones para favorecer una alimentación saludable, como consumir alimentos naturales, de la localidad y de temporada, en la cantidad recomendada para su edad, beber agua simple potable; disminuir el consumo de alimentos con exceso de grasas, azúcares y sal, entre otras.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Alimentación saludable y su importancia para nuestra salud.

  • Introducción al Plato del Bien Comer y explicación de los diferentes grupos de alimentos que lo componen.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en parejas la función y los beneficios de cada grupo de alimentos.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior y repaso del Plato del Bien Comer.

  • Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos y realizarán una actividad práctica en la que clasificarán diferentes alimentos según los grupos del Plato del Bien Comer.


Sesión 3:



  • Reflexión sobre los hábitos alimenticios de los alumnos y su relación con una alimentación saludable.

  • Actividad de indagación: Los alumnos realizarán una entrevista a un familiar para conocer qué tipo de alimentos consumen en su hogar y si siguen alguna recomendación de alimentación saludable.


Sesión 4:



  • Presentación de prácticas culturales relacionadas con la alimentación saludable.

  • Actividad de indagación: Los alumnos investigarán en grupos sobre las prácticas culinarias de una determinada región o país, resaltando aquellos platos que se consideran saludables.


Sesión 5:



  • Reflexión sobre