Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Objetivo (PDA): Analiza y relaciona distintos procesos productivos sustantivos en la conformación social, económica y espacial de las sociedades a nivel mundial, para identificar sus contradicciones y desigualdades.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de la clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar a los estudiantes el problema: "La comunidad en la que vivimos está experimentando un crecimiento industrial acelerado, lo cual ha generado desigualdades sociales y problemas ambientales. Como geógrafos, ¿cómo podemos analizar y comprender estos procesos productivos y sus consecuencias?".


• Motivar a los estudiantes a reflexionar sobre la importancia de comprender los procesos productivos y sus efectos sociales y ambientales en su entorno.

Desarrollo:

• Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y entregarles a cada grupo información sobre un proceso productivo específico que impacte a la comunidad. Por ejemplo, agricultura intensiva, explotación minera, industria automotriz, entre otros.


• Cada grupo deberá investigar sobre el proceso asignado, identificar sus consecuencias sociales y ambientales, y buscar ejemplos de situaciones similares a nivel nacional e internacional.


• Cada grupo preparará una presentación donde exponga sus hallazgos y reflexione sobre las contradicciones y desigualdades generadas por el proceso productivo analizado.

Cierre:

• Cada grupo presentará su investigación y reflexiones al resto de la clase.


• Habrá un debate abierto donde los estudiantes podrán expresar sus opiniones y deb