Interacción motriz

rodrigo vergara
Ubicación curricular
Contenido Interacción motriz
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Escuela para alumnos de Secundaria 1º para Educación Física: Tema: Interacción motriz


Objetivo (PDA): Pone a prueba la interacción motriz en situaciones de juego, iniciación deportiva y deporte educativo, con el fin de alcanzar metas comunes y obtener satisfacción al colaborar con las demás personas.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema interdisciplinar a atender: falta de actividad física


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Vida saludable e inclusión


Sesión 1:


Inicio:



  • Saludo y presentación de la clase.

  • Breve discusión sobre la importancia de la actividad física y sus beneficios para la salud.

  • Planteamiento del problema de la falta de actividad física y cómo podemos contribuir a solucionarlo.


Desarrollo:



  • Explicación del concepto de interacción motriz.

  • Actividad de calentamiento: juegos cooperativos de estiramiento y movilidad.

  • División de los alumnos en parejas y realización de ejercicios de interacción motriz, como pases de balón o actividades de coordinación.

  • Reflexión y discusión sobre la importancia de trabajar en equipo y colaborar con los demás.


Cierre:



  • Recapitulación de los conceptos aprendidos durante la sesión.

  • Reflexión individual sobre la importancia de la interacción motriz y cómo puede contribuir a solucionar el problema de la falta de actividad física.

  • Tarea: investigar y traer ejemplos de actividades de interacción motriz que se puedan realizar en el contexto escolar.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repaso de los conceptos aprendidos en la sesión anterior.

  • Presentación de los ejemplos de actividades de interacción motriz investigados por los alumnos.

  • Discusión sobre la viabil