Las propiedades extensivas e intensivas

Jhonatan
Secundaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico Química 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Las propiedades extensivas e intensivas, como una forma de identificar sustancias y materiales de uso común, así como el aprovechamiento en actividades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia del uso de instrumentos de medición, para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase para Química en Secundaria 3º - Tema: Las propiedades extensivas e intensivas


Objetivo: Reconocer la importancia del uso de instrumentos de medición para identificar y diferenciar propiedades de sustancias y materiales cotidianos.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Interdisciplinariedad: Atender el problema de indisciplina y falta de valores dentro del aula.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos de evaluación formativa.


Fase 1: Inicio



  • Saludo y repaso de la sesión anterior.

  • Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos identificar y diferenciar las propiedades de sustancias y materiales cotidianos?"

  • Actividad: Lluvia de ideas sobre las propiedades que los estudiantes consideran importantes en los materiales y sustancias.


Fase 2: Desarrollo
Sesión 1:



  • Exposición del tema: Propiedades extensivas e intensivas. Explicar la diferencia entre ambas.

  • Presentación de ejemplos de sustancias y materiales cotidianos y su clasificación en propiedades extensivas o intensivas.

  • Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos para analizar diferentes materiales y sustancias y determinar sus propiedades extensivas e intensivas. Utilizarán instrumentos de medición para recolectar datos.

  • Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y conclusiones.


Sesión 2:



  • Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación sobre el uso de diferentes materiales y sustancias en actividades humanas y su relación con las propiedades extensivas e intensivas. Presentarán sus hallazgos al resto del grupo.

  • Reflexión en grupo sobre la importancia de conocer las propiedades de los materiales y su