Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Elaboración e intercambio de reseñas de diversos textos y/o audiovisuales

Objetivo:

• Revisar y corregir reiteraciones innecesarias, errores de concordancia y ortografía en general en las reseñas elaboradas por los alumnos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no conocen la estructura de la realización de un cuento después de haber leído uno.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.


• Introducción al tema: ¿Qué es una reseña? ¿Para qué sirve? ¿Qué elementos debe contener?

2. Desarrollo (25 minutos):

• Presentación de un ejemplo de reseña de un cuento previamente leído en clase.


• Análisis de la estructura de la reseña: introducción, desarrollo y conclusión.


• Actividad en grupos: los alumnos eligen un cuento de su preferencia y elaboran una reseña siguiendo la estructura presentada.


• Retroalimentación y corrección de las reseñas en grupo.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de revisar y corregir nuestras producciones escritas.


• Tarea para la siguiente sesión: revisar y corregir las reseñas elaboradas.

Sesión 2:

1. Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea anterior.


• Repaso de la estructura de la reseña.

2. Desarrollo (25 minutos):

• Intercambio de las reseñas elaboradas por los alumnos.


• Actividad en parejas: los alumnos se intercambian sus reseñas y realizan una revisión y corrección mutua.


• Retroalimentación y corrección grupal.

3. Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre el proceso de revisión y corrección de las reseñas.


• Resolución de dudas y preguntas.


• Evaluación de la sesió