Factores que inciden en los procesos técnicos: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades.

TANIA MACHAIN
Secundaria 1º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Factores que inciden en los procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Factores que inciden en los procesos técnicos: influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en la igualdad de oportunidades.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Objetivo (PDA): Comprender la satisfacción de necesidades como la base de la creación e innovación técnica para reflexionar acerca de la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones, que favorecen o limitan la igualdad de oportunidades, en el desarrollo de procesos técnicos.


Problemática a atender de manera interdisciplinar: Asistencia a clase y no entrega de tareas.


Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema y del objetivo de la clase.

  • Desarrollo de una lluvia de ideas sobre la importancia de la igualdad de oportunidades en el desarrollo de los procesos técnicos.

  • Breve explicación de la problemática de asistencia a clase y no entrega de tareas.

  • Reflexión sobre cómo estas problemáticas pueden influir en la igualdad de oportunidades de los estudiantes.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • Introducción a la satisfacción de necesidades como base de la creación e innovación técnica.

  • Análisis de casos reales donde se evidencie la influencia de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiraciones en el desarrollo de procesos técnicos.

  • Trabajo en grupos para identificar y discutir los factores mencionados en los casos analizados.

  • Presentación de los resultados de cada grupo y debate en clase.


Sesión 2:



  • Reflexión sobre la problemática de asistencia a clase y no entrega de tareas, relacionándola con los factores que inciden en los procesos técnicos.

  • Análisis de ejemplos de intereses, prejuicios, estereotipos y aspiracione