Estructura, propiedades y características de la materia
Alejandro Daniel Petriz
Ubicación curricular
Contenido Estructura, propiedades y características de la materia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Indaga sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º: Estructura, propiedades y características de la materia.
Tema: Estructura, propiedades y características de la materia
Objetivo: Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas.
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentación del tema: "Estructura, propiedades y características de la materia".
- Actividad de motivación: Mostrar diferentes materiales (madera, acero, plástico, tela, etc.) y preguntar a los alumnos sobre sus características y usos.
- Planteamiento del problema: "¿Cómo podemos identificar las características de la materia en lo que nos rodea?".
Desarrollo:
- Organización de equipos de trabajo.
- Investigación en grupo: Los alumnos deberán buscar información sobre las propiedades físicas y químicas de diferentes materiales y cómo se utilizan en la construcción, vestimenta y artefactos de uso común.
- Recopilación de información en un cuadro comparativo.
Cierre:
- Compartir los resultados de la investigación en grupo.
- Reflexión sobre la importancia de conocer las características de la materia en diversas aplicaciones.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordatorio del tema y los objetivos de la sesión anterior.
- Actividad de motivación: Mostrar imágenes de objetos cotidianos y pedir a los alumnos que identifiquen los materiales con los que están hechos y sus características.
Desarrollo:
- Observación de objetos en el entorno