Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación

Plan de clase

Tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación
Objetivo (PDA): Diseñar, organizar y participar en actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo, con la intención de fomentar el bienestar personal y social.
Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Inclusión
Problema: La falta de desarrollo de habilidades físicas en los alumnos de 3º de secundaria

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación.


• Discusión sobre la importancia de desarrollar habilidades físicas para el bienestar personal y social.


• Presentación del problema: La falta de desarrollo de habilidades físicas en los alumnos.

Desarrollo:

• Explicación de la metodología de Aprendizaje servicio y su aplicación en Educación Física.


• Organización de grupos de trabajo.


• Realización de una lluvia de ideas sobre posibles actividades recreativas, de iniciación deportiva y deporte educativo que puedan fomentar el bienestar personal y social.

Cierre:

• Elección de una actividad recreativa, de iniciación deportiva o deporte educativo a desarrollar como proyecto a lo largo de las siguientes sesiones.


• Tarea: Investigar sobre la actividad elegida y recopilar información para la próxima sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de la tarea asignada: Presentación de la información recopilada sobre la actividad elegida.

Desarrollo:

• Organización y planificación del proyecto: Definición de objetivos, actividades a realizar, materiales necesarios, roles dentro del grupo, etc.


• Distribución de responsabilidades entre los miembros del grupo.

Cierre:

• Presentación de los planes de acción por parte d