La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Analizar y reconocer algunas variantes lingüísticas de la lengua española, para valorarla como riqueza cultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Uso de palabras y expresiones ofensivas y violentas que hay que evitar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del tema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las lenguas que se hablan en la comunidad y su importancia en la comunicación.

Desarrollo:

• Presentación de un texto breve que resalte la diversidad de lenguas y su influencia en la cultura.


• Lectura y análisis del texto en grupo.


• Discusión de las variantes lingüísticas presentes en el texto y su relación con la riqueza cultural.


• Realización de ejercicios de reconocimiento de variantes lingüísticas, como identificación de regionalismos o expresiones específicas de ciertas comunidades.

Cierre:

• Reflexión en grupo sobre la importancia de valorar la diversidad lingüística como parte de nuestra identidad cultural.


• Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una lengua indígena de la región y su importancia en la comunidad.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones realizadas por los alumnos sobre las lenguas indígenas de la región.

Desarrollo:

• Realización de una actividad de escritura creativa, en la cual los alumnos creen un diálogo entre dos personas que hablan diferentes lenguas.


• Intercambio de diálogos entre los alumnos y discusión sobre las dife