La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase.


• Realizar una breve actividad para activar el conocimiento previo sobre la cultura de pueblos de habla inglesa. Por ejemplo, mostrar imágenes de diferentes países y pedir a los alumnos que identifiquen cuál es el país y mencionen alguna característica cultural que conozcan.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos el proyecto comunitario que realizarán a lo largo de las tres sesiones.


• Explicar que trabajarán en grupos de 4 o 5 personas para investigar sobre un país de habla inglesa y elaborarán fichas informativas en inglés sobre los rasgos identitarios de dicho pueblo.


• Asignar a cada grupo un país diferente y proporcionarles recursos como libros, internet, etc. para que realicen la investigación.


• Brindarles un ejemplo de ficha informativa sobre un país de habla inglesa para que tengan una guía clara sobre cómo organizar la información.


• Dar tiempo a los grupos para que comiencen la investigación y la recolección de información.

Sesión 2:

• Revisar el progreso de los grupos y responder a las preguntas o dudas que puedan surgir.


• Recordar a los alumnos que deben investigar sobre el acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otro