Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Plan de clase

Tema: Patrimonio cultural de la comunidad en manifestaciones artísticas que fomentan la identidad y el sentido de pertenencia.

Objetivo: Interpreta manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad y de México, para fomentar las identidades personal y colectiva, así como el sentido de pertenencia.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de interés en la lectura

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y los objetivos de la clase.


• Introducción al tema del patrimonio cultural y su importancia para la comunidad y la identidad personal.


• Actividad de lluvia de ideas sobre manifestaciones artísticas del patrimonio cultural de la comunidad.


• Lectura de un texto breve sobre la importancia de la lectura como forma de conocer y valorar el patrimonio cultural.

Sesión 2:

• Introducción a la interdisciplinariedad del proyecto.


• Actividad de investigación en grupos: los alumnos investigarán sobre una manifestación artística específica del patrimonio cultural de la comunidad.


• Presentación y discusión de los resultados de la investigación.


• Actividad de lectura de un texto relacionado con la manifestación artística investigada.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de identidad personal y colectiva.


• Actividad de escritura reflexiva: los alumnos escribirán sobre cómo las manifestaciones artísticas del patrimonio cultural influyen en su identidad.


• Actividad de lectura de fragmentos de obras literarias que aborden la temática de la identidad y el sentido de pertenencia.

Sesión 4:

• Actividad de expresión artística: los alumnos crearán una obra artística que represente su i