Interacciones de la electricidad y el magnetismo

Vidal Vizzuett
Ubicación curricular
Contenido Interacciones de la electricidad y el magnetismo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identifica los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase: Interacciones de la electricidad y el magnetismo


Tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo
Nivel: Secundaria 2º (alumnos de aproximadamente 14-15 años)
Objetivo PDA: Experimentar e interpretar algunas manifestaciones y aplicaciones de la electricidad, e identificar los cuidados que requiere su uso al revisar los protocolos de seguridad.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática a atender: Los alumnos desconocen el uso de la electricidad


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Cuestionario de conocimientos previos

  2. Observación y registro de participación activa en las actividades


Sesión 1:


Fase de inicio:



  • Presentación del tema: Interacciones de la electricidad y el magnetismo

  • Actividad: Realizar un cuestionario de conocimientos previos sobre la electricidad y el magnetismo en el que los alumnos respondan preguntas básicas sobre el tema.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica: Introducción a los conceptos básicos de electricidad y magnetismo.

  • Actividad: Realizar una demostración práctica de cómo una corriente eléctrica puede generar un campo magnético, utilizando un imán y una corriente eléctrica en un conductor.

  • Discusión en grupo: Reflexionar sobre las manifestaciones y aplicaciones de la electricidad y el magnetismo.


Fase de cierre:



  • Recapitulación: Resumir los conceptos aprendidos en la sesión.

  • Preguntas para reflexionar: ¿Cómo se relacionan la electricidad y el magnetismo? ¿Qué aplicaciones prácticas tiene esta relación?


Sesión 2:


Fase de inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los usos de la elect