Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Plan de clase

Tema: Apreciación de canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos

Grado: 2º de Primaria

Objetivo (PDA): Identificar las historias y personajes principales de los cuentos escuchados y/o leídos, y representar algunos por medio de títeres, esculturas, dibujos u objetos cotidianos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto en el que aprenderán a apreciar canciones, rondas infantiles, arrullos y cuentos. También se les explicará que el objetivo principal es identificar las historias y personajes principales de los cuentos y representarlos de diferentes formas.


• Actividad de inicio: Escuchar una canción popular y preguntar a los alumnos si la conocen. Luego, hacer una ronda en la que cada alumno diga su nombre y una canción que le gusta.


• Desarrollo: Presentar diferentes cuentos a través de la lectura en voz alta. Después de cada cuento, hacer preguntas sobre la historia y los personajes principales. Permitir a los alumnos expresar sus opiniones y reflexiones sobre el cuento.


• Cierre: Pedir a los alumnos que elijan uno de los cuentos y dibujen a su personaje principal favorito. Explicar que utilizarán estos dibujos en la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Mostrar los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior. Pedir a los alumnos que expliquen quiénes son sus personajes y qué los hace especiales.


• Desarrollo: Introducir la técnica de títeres a través de un ejemplo. Explicar a los alumnos que harán títeres de sus personajes favoritos utilizando materiales como calcetines, papel, cartón, e