Estados de agregación de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Asignatura: Física
Grado: Secundaria 2º
Tema: Estados de agregación de la materia
Metodología: Aprendizaje por indagación
Enfoque: Pensamiento crítico y interculturalidad crítica

Objetivo: Experimentar e interpretar los modelos atómicos y de partículas al proponer hipótesis que expliquen los tres estados de la materia, sus propiedades físicas como la temperatura de fusión, ebullición, densidad, entre otros.

Problema a atender: Los alumnos no conocen los modelos atómicos, partículas ni la interacción de estos para la generación de los estados de la materia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los modelos atómicos y de partículas.


2. Presentación oral sobre la interpretación de los estados de agregación de la materia.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar a los alumnos el tema de la clase y el objetivo a cumplir.


• Realizar una lluvia de ideas para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los estados de la materia.


• Plantear el problema a atender y su relevancia en la vida cotidiana.

Fase de desarrollo:

• Explicar los conceptos de los modelos atómicos y de partículas.


• Realizar una actividad práctica en el laboratorio donde los alumnos puedan observar y analizar la estructura de diferentes materiales.


• Promover la discusión y el debate sobre las observaciones realizadas.

Fase de cierre:

• Reflexionar sobre las observaciones realizadas en el laboratorio.


• Resumir los conceptos aprendidos en relación a los modelos atómicos y de partículas.


• Asignar la tarea de investigar sobre las propiedades físicas de los diferentes estados de la materia.

Sesió