Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Plan de clase

Planeación de clase: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad

Tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad
Objetivo: Reconocer situaciones de riesgo social en las familias, la escuela y la comunidad, así como la importancia del autocuidado, la no violencia y la convivencia pacífica.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Artes y experiencias estéticas e Igualdad de género
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Situaciones de riesgo social en las familias, escuela y comunidad.


• Exposición del problema específico a tratar: Negación a respetar el reglamento de la escuela.


• Dialogar sobre la importancia de respetar las normas y el impacto que tiene en la convivencia pacífica.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones de riesgo social en diferentes ámbitos.


• Asignar tareas para investigar sobre ejemplos de situaciones de riesgo social en la familia, escuela y comunidad.

Sesión 2:

• Revisión de las tareas asignadas: Compartir ejemplos de situaciones de riesgo social encontrados.


• Análisis de las situaciones presentadas y reflexión sobre sus consecuencias.


• Identificación de medidas de autocuidado y no violencia para prevenir situaciones de riesgo social.


• Actividad artística: Crear una representación gráfica de una situación de riesgo social y una situación de convivencia pacífica.

Sesión 3:

• Exposición de las representaciones gráficas creadas por los alumnos.


• Debate sobre las diferentes perspectivas de género presentes en las situaciones de riesgo social y las situaciones de convivencia pacífica.


• Reflexión so