Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología - 3º de Secundaria

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo (PDA): Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura y Pensamiento crítico

Interdisciplinariedad: Integración del problema de actividades de pensamiento, creatividad e interés.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseñar 2 instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:
Inicio:

1. Saludo y revisión de los aprendizajes previos sobre energía y su importancia en los procesos técnicos.


2. Presentación del problema: Discutir en grupos pequeños los posibles problemas que enfrentamos actualmente relacionados con el uso de fuentes de energía no sustentables.


3. Puesta en común y lista en el pizarrón de los problemas identificados.

Desarrollo:

1. Presentación de diferentes fuentes de energía (fósiles, renovables, alternativas).


2. Lectura y discusión de diferentes artículos o noticias relacionadas con los impactos ambientales y sociales de cada fuente de energía.


3. Realización de una actividad de pensamiento: los estudiantes deberán escribir un párrafo reflexionando sobre las implicaciones de cada fuente de energía en los procesos técnicos.

Cierre:

1. Puesta en común de las reflexiones realizadas por los estudiantes.


2. Identificación y discusión de posibles alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.


3. Tarea: Investigar sobre una fuente de energía renovable y su aplicaci