La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de Clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Identificar elementos de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial dentro del proceso de cohesión política de nuestro país.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Incorporar características de las culturas indígenas en la época colonial.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el tema a través de una breve introducción sobre la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación en la época colonial.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las culturas indígenas presentes en el país en esa época.


• Plantear el problema a través de una pregunta: ¿Cuáles fueron las características de las culturas indígenas que persistieron en la época colonial?

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños (3-4 personas).


• Entregar a cada grupo una lista de preguntas relacionadas con el problema planteado.


• Pedir a los grupos que investiguen y discutan las respuestas, utilizando diferentes fuentes como libros, internet, etc.


• Durante este tiempo, el profesor debe estar disponible para resolver dudas y guiar a los grupos en su investigación.

Cierre:

• Cada grupo presentará sus respuestas y conclusiones al resto de la clase.


• Se abrirá un espacio para que los demás alumnos hagan preguntas o comentarios sobre las presentaciones.


• El profesor resumirá las respuestas obtenidas y destacará los elementos de las culturas