Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Cuidado de la salud personal y colectiva, al llevar a cabo acciones de higiene, limpieza y actividad física, desde los saberes prácticos de la comunidad y la información científica.

Objetivo (PDA): Reconoce algunos factores que permiten conservar la salud y los que la perjudican.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Identifica cómo el ruido del tren daña su salud.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del cuidado de la salud personal y colectiva, explicar la importancia de mantenerse saludables y cómo esto puede afectar su calidad de vida.

  
  



• Actividad práctica: Realizar una actividad de limpieza en el aula, donde los alumnos participen en la limpieza de su entorno, explicando la importancia de mantener un ambiente limpio para prevenir enfermedades.

  
  



• Reflexión: Al finalizar la actividad, generar una reflexión grupal sobre la importancia de la limpieza y cómo esto contribuye al cuidado de la salud personal y colectiva.

  
  

Sesión 2 (45 minutos):

• Introducción al ruido: Explicar a los alumnos qué es el ruido y cómo puede afectar nuestra salud. Hacer énfasis en los ruidos fuertes como el del tren y cómo pueden perjudicar nuestros oídos y nuestra concentración.

  
  



• Actividad práctica: Realizar una actividad de medición de sonidos en el entorno escolar, utilizando un sonómetro. Los alumnos registrarán los niveles de ruido en diferentes áreas de la escuela.

  
  



• Reflexión: Al finalizar la actividad, reflexionar sobre los resultados obtenidos y discutir cómo el ruido puede afectar nuestra salud. Plantear preguntas como: ¿Qué podemos hacer para protegernos del ruido del