Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Plan de clase

Tema: Los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad, México y el mundo.

Nivel: Secundaria 1º

Objetivo (PDA): Compara procesos productivos y espacios económicos en México y el mundo, para reconocer sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema a los alumnos y motivar su interés con preguntas como: ¿Qué saben sobre los procesos productivos? ¿Qué consecuencias creen que pueden tener en el ambiente y la sociedad?


• Establecer los conocimientos previos de los alumnos mediante una lluvia de ideas y anotar sus respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

• Plantear un problema relacionado con los procesos productivos y sus consecuencias ambientales y sociales en la comunidad.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre los procesos productivos en México y en algún país extranjero, así como sus implicaciones sociales, económicas y ambientales.


• Proporcionar a los grupos diversas fuentes de información (libros, internet, artículos, etc.) para que puedan realizar su investigación.


• Durante esta fase, los grupos deberán analizar la información recopilada, identificar las diferencias y similitudes entre los procesos productivos en México y el país elegido, así como las implicaciones sociales, económicas y ambientales de cada uno.

Cierre:

• Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación ante el resto de la clase.


• Fomentar la participación de los alumnos mediante preg