Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Plan de clase

Tema: Producción e interpretación de avisos, carteles, anuncios publicitarios y letreros en la vida cotidiana.

Objetivo (PDA): Propone ideas para la escritura colectiva de letreros, carteles y/o avisos que contribuyan a lograr propósitos individuales y colectivos propios.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Alumnos de primer grado en proceso de alfabetización y elaboración de carteles relacionados con la basura y el medio ambiente.

Sesión 1 (45 minutos): Introducción al tema de la producción e interpretación de avisos y carteles.

• Presentación del tema y su importancia en la vida cotidiana.


• Diálogo sobre el uso de carteles y letreros en la comunidad.


• Lectura de un libro relacionado con la basura y el medio ambiente.


• Actividad grupal: brainstorming de ideas para la elaboración de carteles relacionados con la basura y el medio ambiente.

Sesión 2 (45 minutos): Investigación y planificación de la producción de carteles.

• Actividad grupal: investigación sobre la basura y su impacto en el medio ambiente.


• Organización de ideas y planificación de los carteles a realizar.


• Asignación de roles dentro del grupo para la producción de los carteles.

Sesión 3 (45 minutos): Producción de los carteles.

• Actividad grupal: elaboración de los carteles utilizando materiales proporcionados por el docente (cartulinas, colores, pegamento, etc.).


• Apoyo y orientación del docente en el proceso de producción.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Sesión 4 (45 minutos): Interpretación y reflexión sobre los carteles.

• Presentación de los carteles realizados por cada grupo.


• Análisis y reflexión sobre los mensajes transmitidos en