La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo:
Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros).

Metodología:
Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar a atender:
Falta de vocabulario

Duración:
3 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque:
Inclusión y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia de conocer y valorar la identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Presentar el problema interdisciplinar a atender: falta de vocabulario en inglés.

Desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un país de habla inglesa.


• Cada grupo investigará sobre el país asignado, recopilando información sobre sus rasgos identitarios relacionados con el objetivo de la clase.


• Fomentar la investigación en diferentes fuentes, como libros, internet, entrevistas, etc.


• Proporcionar apoyo y orientación a los grupos durante el proceso.


• Promover la inclusión y el trabajo en equipo, asegurándose de que todos los alumnos participen activamente.

Cierre:

• Cada grupo presentará oralmente la información recopilada sobre su país asignado.


• Fomentar el pensamiento crítico y la reflexión, invitando a los alumnos a comparar y contrastar los rasgos identitarios de diferentes países de habla inglesa.


• Resumir los puntos clave y reafirmar el objetivo de la clase para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar brevemente lo aprendido en la sesión anterior.


• Presentar la siguiente fase del proyecto comunitario: elabora