Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Objetivo (PDA): Describir de forma oral y escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos de su entorno natural y social.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: La alumna con discapacidad visual tiene dificultades para desenvolverse en el salón y en la escuela.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos que realizarán un proyecto comunitario para ayudar a la alumna con discapacidad visual a sentirse más cómoda y segura en el salón y en la escuela.


• Sensibilización: Realizar una actividad de sensibilización en la que los alumnos experimenten cómo se siente una persona con discapacidad visual. Pueden utilizar antifaces o vendar sus ojos para realizar actividades simples, como caminar alrededor del salón.


• Diagnóstico: Realizar una entrevista a la alumna con discapacidad visual para conocer sus necesidades y dificultades específicas.

Sesión 2 (45 minutos):

• Descripción oral: Realizar una actividad de descripción oral en la que cada alumno deberá describir un objeto, lugar o ser vivo de su entorno. La alumna con discapacidad visual podrá tocar los objetos o escuchar las descripciones para participar.


• Descripción escrita: Los alumnos deberán escribir una descripción de uno de los objetos, lugares o seres vivos que describieron oralmente. Se les proporcionará apoyo visual y táctil a la alumna con discapacidad visual para que pueda realizar esta actividad.

Sesión 3 (45 minutos):

• Visita a la escuela: Realizar una visita a diferentes lugares de la escuela para que los alumnos puedan describirlos y entender la importancia de c