Rectas y ángulos.

Plan de clase

Planeación de Clase: Rectas y ángulos

Objetivo: Explorar las figuras básicas como rectas y ángulos y su notación.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de rezago escolar.

Enfoque: Igualdad de género y pensamiento crítico.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes figuras geométricas y preguntar a los alumnos si reconocen alguna figura conocida.


• Realizar una tormenta de ideas sobre qué conocen de las figuras básicas como rectas y ángulos.

Desarrollo:

• Presentar conceptos básicos de rectas y ángulos a través de una breve explicación teórica.


• Realizar ejemplos prácticos en el pizarrón o utilizando materiales manipulativos.


• Dividir a los alumnos en equipos y entregarles tarjetas con diferentes rectas y ángulos dibujados. Pedirles que identifiquen y clasifiquen las figuras.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de lo aprendido por cada equipo.


• Reflexionar sobre la importancia de las figuras básicas en la geometría y en la vida cotidiana.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de rectas y ángulos en su entorno.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordar los conceptos vistos en la sesión anterior.


• Preguntar a los alumnos si encontraron ejemplos de rectas y ángulos en su entorno.

Desarrollo:

• Exponer los ejemplos encontrados por los alumnos y analizarlos en conjunto.


• Presentar la notación utilizada para representar las figuras básicas y cómo se leen o se nombran.