Figuras geométricas y sus características

MARIA MARTINEZ
Primaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Figuras geométricas y sus características
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Observa y manipula objetos de su entorno para identificar y describir líneas rectas o curvas, caras planas o curvas; los representa mediante diversos procedimientos.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Vida saludable

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Figuras geométricas y sus características


Sesión 1 (Introducción):
Objetivo de la sesión: Introducir a los alumnos en el tema de figuras geométricas y sus características.
Tiempo estimado: 45 minutos



  • Inicio: El docente presenta a los alumnos diferentes figuras geométricas (círculo, cuadrado, triángulo, rectángulo) y les pregunta si saben qué son y cómo se llaman.

  • Desarrollo: A través de preguntas, el docente guía a los alumnos para que describan las características de cada figura (número de lados, forma, etc.).

  • Cierre: El docente resume las características de cada figura y propone a los alumnos que busquen en su entorno objetos que tengan alguna de esas formas para traer a la siguiente sesión.


Sesión 2 (Observación y manipulación de objetos):
Objetivo de la sesión: Observar y manipular objetos del entorno para identificar y describir figuras geométricas.
Tiempo estimado: 45 minutos



  • Inicio: Los alumnos presentan los objetos que trajeron y los colocan en una mesa. El docente los organiza en grupos y les entrega hojas de registro para que anoten las características de cada figura.

  • Desarrollo: Los alumnos, en grupos, observan y manipulan los objetos, identifican las figuras geométricas presentes y describen sus características en sus hojas de registro.

  • Cierre: Cada grupo presenta sus hallazgos y el docente guía una reflexión colectiva sobre las características de las figuras geométricas encontradas.


Sesión 3 (Representación de figuras):
Objetivo de la sesión: Representar figuras geométricas mediante diversos procedimientos.
Tiempo estimado: 45 minutos



  • Inicio: El docente muestra diferentes materiales (plastilina, palitos de helado, c