Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Plan de clase

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística.

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Presentar una propuesta creativa, usando intencionalmente el cuerpo, espacio y tiempo, entre otros elementos de las artes, para valorar y promover la diversidad étnica, cultural y lingüística, a favor de una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Los problemas de disfunción familiar son extremadamente comunes, en las familias de los alumnos debido a la violencia y el machismo.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Reflexión y discusión sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad y su importancia.


• Actividad grupal de análisis y reflexión sobre los problemas de disfunción familiar en la comunidad.


• Asignación de tareas para investigar y recopilar ejemplos de manifestaciones culturales y artísticas que promuevan la diversidad étnica, cultural y lingüística en la comunidad.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior.


• Exposición y análisis de los ejemplos recopilados por los alumnos.


• Discusión sobre cómo las manifestaciones culturales y artísticas pueden contribuir a la valoración y promoción de la diversidad étnica, cultural y lingüística.


• Actividad práctica: los alumnos deberán crear una propuesta creativa que promueva la diversidad étnica, cultural y lingüística en su comunidad, utilizando elementos de las artes (cuerpo, espacio, tiempo, etc.).

Sesión 3:

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación y análisis de las propuestas creativas de l