Introducción al tema

Mary Elena Salas Guerrero MrS
Primaria 1º Grado Lenguajes 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Registro y/o resumen de información consultada en fuentes orales, escritas, audiovisuales, táctiles o sonoras, para estudiar y/o exponer.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Registra sobre un tema de su interés, por medio de la escritura, esquema, dibujo, fotografía y video, a partir de la escucha, lectura, observación u otra manera de interactuar con alguna fuente de información.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase - Registro y/o resumen de información sobre la historia del café


Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Introducir a los estudiantes en el tema de la historia del café y promover el interés por el mismo.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes relacionadas con el café y preguntar a los estudiantes si saben qué es y de dónde proviene.

  2. Breve explicación sobre la historia del café: Dar una breve explicación sobre el origen y la historia del café, resaltando su importancia cultural y económica en diferentes países.

  3. Lectura de textos informativos: Leer en voz alta algunos fragmentos de textos informativos sobre la historia del café, resaltando los datos más relevantes.

  4. Actividad de lluvia de ideas: Pedir a los estudiantes que compartan lo que ya saben sobre el tema y anotar sus ideas en el pizarrón.

  5. Registro de información: Entregar a cada estudiante una hoja en blanco y pedirles que registren lo que han aprendido hasta el momento sobre la historia del café, utilizando la escritura, esquemas, dibujos, fotografías o videos.


Sesión 2: Investigación sobre la historia del café (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover la investigación y el registro de información sobre la historia del café a través de diferentes fuentes.


Actividades:



  1. Presentación de diferentes fuentes de información: Mostrar a los estudiantes diferentes fuentes de información sobre la historia del café, como libros, videos, páginas web y fotografías.

  2. Trabajo en grupos: Dividir a los estudiantes en grupos y asignar a cada grupo una fuente de información específica para que investiguen y registren la informa