Conociendo nuestras diferencias

beatriz equihua
Preescolar 2º Grado De lo humano y lo comunitario 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Interacción con personas de diversos contextos, que contribuyan al establecimiento de relaciones positivas y a una convivencia basada en la aceptación de la diversidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con distintas personas en situaciones diversas, y establecen acuerdos para la participación, la organización y la convivencia.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras diferencias (Ciencias Sociales y Educación Emocional)
Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán las diferencias entre sí mismos y sus compañeros, desarrollando habilidades de empatía y aceptación.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre lo especial que cada uno de nosotros es y cómo podemos aprender a aceptar y respetar nuestras diferencias".

  2. Dinámica de presentación: Cada alumno dirá su nombre y una característica especial sobre sí mismo. Los demás deben escuchar atentamente y después comentar algo positivo sobre esa característica.

  3. Juego del abrazo grupal: Los alumnos se pondrán en círculo y se darán abrazos de grupo mientras dicen una palabra positiva para describir a cada compañero.

  4. Actividad individual: Cada alumno dibujará una imagen de sí mismo y escribirá al menos tres cosas que les gusta de ellos mismos.

  5. Reflexión en grupo: Comentaremos cómo nos sentimos al escuchar cosas positivas acerca de nosotros mismos y cómo podemos hacer sentir a los demás de la misma manera.


Sesión 2: Las profesiones (Ciencias de la Naturaleza y Lenguaje)
Objetivo: Los alumnos reconocerán y valorarán la importancia de diferentes profesiones y la diversidad de habilidades y talentos en las personas.


Actividades:



  1. Presentación del tema: "Hoy vamos a hablar sobre diferentes profesiones y cómo cada una de ellas es importante y valiosa".

  2. Juego de roles: Los alumnos se dividirán en pequeños grupos y cada uno representará a una profesión (médico, maestro, policía, etc.). Deberán actuar y explicar qué es lo que hacen en su profesión.

  3. Actividad de escritura: Cada alumno elegirá una profesión y escribirá una breve des