Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Plan de clase

Tema: Expresión de emociones y experiencias a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo de aprendizaje: Explicar a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

PDA: Explica a otras personas lo que representan sus producciones (alguna emoción, experiencia, paisaje, ser vivo o persona).

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de aprendizaje.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las emociones y experiencias que los alumnos han vivido.


• Realizar una actividad de expresión emocional, donde los alumnos dibujen o pinten una emoción que hayan experimentado.


• Compartir y explicar sus dibujos con un compañero.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Introducir los recursos gráficos personales y los lenguajes artísticos que se utilizarán para expresar emociones y experiencias.


• Realizar una actividad de creación artística donde los alumnos utilicen diferentes recursos gráficos y lenguajes artísticos para representar una experiencia significativa.


• Compartir sus producciones con el resto de la clase y explicar lo que representan.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducir el concepto de igualdad de oportunidades y su importancia en la expresión de emociones y experiencias.


• Realizar una actividad de colaboración, donde los alumnos trabajen en parejas o grupos para crear una obra de arte que represente la importancia de la igualdad de oportunidades.


• Compartir y explicar sus producciones en una exposición para el re