Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinar: Poca alimentación nutritiva y balanceada del alumnado

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable

Planeación de clase:

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del objetivo de la clase y su relación con el tema de la energía en los procesos técnicos.


• Exposición del problema de poca alimentación nutritiva y balanceada del alumnado y su impacto en la vida saludable.

Desarrollo:

• Explicación de los conceptos básicos de las fuentes de energía en los procesos técnicos: energías renovables y no renovables.


• Ejemplificación de diferentes procesos técnicos que utilizan distintas fuentes de energía.


• Debate en grupos pequeños sobre las implicaciones ambientales y sociales de las diferentes fuentes de energía.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados del debate.


• Reflexión sobre posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos que utilizan energías renovables.


• Tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos de tecnologías que utilizan energías renovables.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de la clase anterior y recordatorio del objetivo.


• Breve repaso de los conceptos de energías renovables y no renovables.

Desarrollo:

• Presentación de los resultados de la tarea: ejemplos de tecnologías que utilizan energías renovables.


• Análisis de los beneficios y limitaciones de estas tecnologías.


• Debate en grupos