Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Perla Daniela Zepeda
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Objetivo (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Introducción al tema: presentar a los alumnos el tema de interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
- Realizar una lluvia de ideas para que los alumnos compartan sus conocimientos previos sobre el tema.
- Presentar una actividad inicial donde los alumnos experimenten con diferentes objetos y movimientos para observar las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Fomentar el debate y la reflexión sobre los resultados de la actividad.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior, destacando las principales ideas y conceptos sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento.
- Presentación de las Leyes de Newton y su relación con las interacciones.
- Realizar una actividad práctica donde los alumnos apliquen las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
- Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.
Sesión 3:
- Continuar con la actividad práctica de la sesión anterior, permitiendo a los alumnos profundizar en la aplicación de las Leyes de Newton en diferentes actividades cotidianas.
- Promover el pensamiento crítico, animando a los alumnos a cuestionar y reflexionar sobre las interacciones de la fuerza y el movimiento en diversas situaciones.
Sesión 4:
- Introducir el problema de la partición, planteando a los alumnos una situ