El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Marcela Calzada
Ubicación curricular
Contenido El uso del inglés para expresar necesidades, intereses y problemas de la comunidad.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informa de manera oral o escrita sus hallazgos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Interculturalidad crítica
Plan de clase
Objetivo general de la clase:
El alumno investigará en textos en inglés soluciones implementadas sobre problemas de una comunidad, e informará de manera oral o escrita sus hallazgos.
Objetivo específico de la clase:
El alumno podrá expresar necesidades, intereses y problemas de su comunidad en inglés.
Metodología:
Proyecto comunitario
Problema a atender de manera interdisciplinar:
Convivencia escolar dentro del aula y escuela.
Sesión 1:
Inicio:
- Presentar el tema de la clase y explicar el objetivo general y específico.
- Realizar una actividad de calentamiento, como una lluvia de ideas sobre problemas de la comunidad.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles diferentes problemas de la comunidad para investigar.
- Cada grupo deberá buscar información en textos en inglés sobre soluciones implementadas para dichos problemas.
- Los alumnos podrán utilizar recursos como libros, revistas, internet, entre otros.
- Durante el proceso de investigación, el profesor deberá brindar apoyo y guía a los alumnos.
Cierre:
- Cada grupo presentará oralmente sus hallazgos, compartiendo las soluciones implementadas que encontraron en los textos en inglés.
- Los demás alumnos podrán hacer preguntas o comentarios sobre las presentaciones.
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de conocer y compartir soluciones para mejorar la comunidad.
Sesión 2:
Inicio:
- Recordar brevemente la sesión anterior y el objetivo de la clase.
- Realizar una actividad de reflexión sobre la problemática de la convivencia escolar dentro del aula y escuela.
- Fomentar la participación y el respeto entre los alumnos durante esta actividad.
Desarrollo:
- Dividir a los alumnos