El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Plan de clase

Planeación de clase: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva

Tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva
Objetivo: Comprender que el espacio geográfico se conforma de interrelaciones sociedad-naturaleza.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica

Problema: Los alumnos no conocen acerca del lugar en donde residen.

Duración de la clase: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: El espacio geográfico como una construcción social y colectiva.


• Introducción al problema: Los alumnos no conocen acerca del lugar en donde residen.


• Actividad de lluvia de ideas: Los alumnos deben compartir sus conocimientos y creencias sobre el espacio geográfico y el lugar donde residen.


• Lectura de un texto informativo sobre el concepto de espacio geográfico.


• Actividad de análisis y reflexión sobre el texto: Los alumnos deben identificar las interrelaciones entre sociedad y naturaleza en el espacio geográfico.

Sesión 2:

• Actividad de investigación: Los alumnos deben investigar sobre el lugar donde residen, recopilando información sobre su geografía, historia, cultura, economía, entre otros aspectos.


• Organización de la información recopilada en un mapa conceptual o infografía.


• Presentación de los mapas conceptuales o infografías por parte de los alumnos, compartiendo los resultados de su investigación.

Sesión 3:

• Actividad de análisis crítico: Los alumnos deben reflexionar sobre las interrelaciones sociedad-naturaleza presentes en el lugar donde residen. ¿Cómo afectan estas interre