Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.

Marina Grajales
Ubicación curricular
Contenido Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Construye con regla y compás polígonos regulares con distinta información.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Tema: Construcción y propiedades de las figuras planas y cuerpos.


Objetivo: Construir polígonos regulares utilizando regla y compás, aplicando diferentes técnicas y utilizando diferentes datos.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinariedad: Atender a las dificultades de los alumnos en el uso correcto del juego de geometría en la construcción de polígonos regulares.


Planeación de 5 sesiones de 50 minutos cada una:


Sesión 1:
Fase de inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre polígonos regulares y sus características.

  • Identificación de las dificultades que los alumnos pueden tener en la construcción de polígonos regulares.


Fase de desarrollo:



  • Explicación teórica de los conceptos de polígonos regulares y sus propiedades.

  • Demostración práctica de la construcción de polígonos regulares utilizando regla y compás.

  • Realización de ejercicios prácticos en el cuaderno.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre lo aprendido y las dificultades encontradas.

  • Planteamiento de preguntas para la siguiente sesión.

  • Asignación de tareas o ejercicios para practicar en casa.


Sesión 2:
Fase de inicio:



  • Recapitulación de la sesión anterior y revisión de las tareas asignadas.

  • Resolución de dudas o dificultades encontradas en los ejercicios.


Fase de desarrollo:



  • Presentación de diferentes técnicas de construcción de polígonos regulares.

  • Realización de ejercicios prácticos utilizando las diferentes técnicas.

  • Trabajo en parejas o grupos para fomentar la colaboración y el intercambio de ideas.


Fase de cierre:



  • Reflexión sobre las diferentes técnicas de construcción utilizadas.

  • Evaluación del progreso indiv