Estructura, propiedades y características de la materia

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia

Objetivo (PDA): Indagar sobre los saberes y prácticas del uso de materiales y sus propiedades y características para construcción, vestimenta, artefactos de uso común.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Primera sesión:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y su importancia en la vida cotidiana.


• Realizar preguntas generadoras para activar el conocimiento previo de los estudiantes sobre las propiedades y características de la materia.


• Realizar una breve actividad de activación, como una lluvia de ideas, para identificar diferentes materiales y sus usos.

Fase de desarrollo:

• Organizar a los estudiantes en grupos y asignarles un material específico para investigar (puede ser madera, vidrio, metal, plástico, etc.).


• Proporcionar a los grupos acceso a diferentes fuentes de información, como libros de texto, internet o materiales impresos, para que puedan recolectar datos sobre las propiedades y características del material asignado.


• Guiar a los estudiantes para que realicen experimentos o actividades prácticas para explorar las propiedades físicas y químicas del material asignado.


• Fomentar la colaboración entre los grupos para compartir información y discutir los resultados de sus investigaciones.

Fase de cierre:

• Pedir a cada grupo que presente los hallazgos de su investigación al resto de la clase.


• Realizar una discusión grupal para resaltar las similitudes y diferencias entre los diferentes materiales y sus usos.


• Reflexionar sobre cómo la comprensión de las pro